ABC deel 2

En natuurlijk nog enkele indrukken van onze nieuwjaarswensen:

ABC wie viert er mee ?

Bij de opruim in mijn muzomap kwam ik nog de spulletjes tegen uit het ABC-huis.

Onze baderdag in dit huis was dan ook weer meer dan geslaagd. Enkele ideetjes neem ik zeker mee binnen het project van Broodthaers. Dat horen we nog wel.

Maar om niet te vergeten laat ik hier toch enkele beelden achter...

Binnen 2 maanden kom ik nog eens terug met een 2de leerjaar.

Herken je de naam?

Geblinddoekt een olifant uitknippen....Jaja, bijYves lukte dit super !



Ideetjes in dit kookboekje.





En dit eten ze zeker op !





Met enkel de letters van het dier het dier stempelen.





Welke steen roept jou iets op en wat?



Lien in Suriname

Gisterenmorgen is mijn dochter vertrokken naar Suriname voor een stage van 4 maanden. Zij krijgt er het 3de leerjaar maar wordt ook gevraagd om creatieve muzieklessen te geven in de andere jaren. Verder hopen ze ook dat Lien voor de wiskunde-oefeningen leuke spelletjes vindt op pc. Leerkrachten daar gebruiken deze weinig en de directie wilt dat er ook meer invoeren.

Ze hopen dus via een jonge kracht nieuwe ideeën binnen te krijgen binnen de school ! Ik heb mijn blog alvast toegevoegd op het hare. Misschien doet ze daar ook wat ideetjes op van collega's muzocoachers.

Ondertussen is mijn dochter heel goed toegekomen en reeds geïnstalleerd in haar huisje. Het is er ontzettend warm!

Gelukkig lukt het skypen want zo is ze toch nog een beetje dichtbij hé.

Desondanks zullen we haar ook wel missen. Maar ik ben toch blij dat ze deze kans heeft aangenomen.

Sunjata

Vorige zondag trokken wij er op uit met maar liefst 63 leerlingen notenleer en hun ouders. 1x per jaar trachten we onze leerlingen een andere muzische belevenis te laten meemaken. Dit jaar trokken we naar Antwerpen voor de voorstelling: ' Sunjata en de leeuwenkoning van Mali'. Schitterende voorstelling door Dimitri Leue, Pieter Embrechts e.a. .  Prachtig decor, vlot rijmende teksten, acteurs die ook muziek speelden was zeer goed georganiseerd. Het orkest maakte een deel uit van de opvoering en zat dan ook in het zicht. Helemaal niet storend hoe de drummer plots in het verhaal verscheen of omgekeerd een acteur aan de trompet! Echt tof! Meezingende liedjes waar we nu zeker nog verder mee gaan werken.
Ondertussen speelt deze voorstelling niet meer. Mocht ze volgend jaar nog hernemen en ben je nog niet geweest, het is zeker een aanrader !
De muzische domeinen drama, muziek, beweging, woord en beeld kwamen ruim aan bod !

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UmqiP-bMQDM#t=148s

Photo story: het verhaal van juf Tinne

Mijn opdracht was een gedicht te zoeken of te maken voor juf Tinne.
In deze klas, een eerste leerjaar,  probeerde ik 'het geleerde foto-verhaal' van Stijn en Marianne uit.
Tijdens de muziekles vroeg ik wat info aan de kinderen over hun juf. Hier en daar zochten we op een bepaald woord alvast een rijmwoordje. Thuis maakte ik het verhaal op rijm verder af.
De dag erna kregen de kinderen elk een zin om uit te tekenen. Ik maakte foto's van hun tekeningen. Zij kwamen op hun beurt de tekst inspreken.

 

Op gedichtendag stonden de kinderen klaar met hun tekening en vertelden elk hun deel.

 

Vervolgens kreeg de juf het resultaat te zien in het foto-verhaal gemaakt via Photo-story.

De stemmetjes en tekeningen van de leerlingen zijn alvast een leuke, blijvende herinnering voor de juf.

Enkele andere collega's kregen dit ook te zien en waren alvast geïnteresseerd om dit ook te doen.

Tijdens een volgende pv zal deze wijze uitgelegd worden.

Ben alvast blij andere collega's mee te krijgen en dat mij dit ook gelukt is !

Gedichtendag

Zoals jullie reeds vernamen, bezorgen wij iemand een gedicht op gedichtendag.
Dit gedicht kreeg ik gisterenavond van een collega.

Je leven is muziek
Muziek is als je leven,
elke noot moet je leren zoals je achter alle geheimzinnige dingen in het leven moet komen.
Muziek gaat over durven die hoge noot te halen en niet op het laatste moment te playbacken uit angst.
Muziek kan je eigenlijk niet met je leven vergelijken, want je leven is muziek.
Zonder muziek zou er geen klank of liefde meer zijn.
Muziek geeft je alles dus laat het in je hart binnen wanneer het bij je aanklopt.
Geluk vindt jou en jij vindt de muziek.

Dit gedicht kan het niet beter zeggen. Alleen dat ik je bewonder voor je energie en je onuitputtende kracht om altijd door te gaan.



Groetjes en dikke kus


Leen.

Omgaan met verdriet...

Even iets helemaal anders.
De pedagogische studiedag van onze schoolgemeenschap stond vandaag in het teken van 'rouwverwerking/begeleiding bij kinderen'.
We lieten ons inspireren door de voorstelling van de heer Manu Keirse. En het mag gezegd worden: hij deed dit schitterend !
Hij schreef ook meerdere boeken waaronder:
- Helpen bij verlies en verdriet
- Kinderen helpen bij verlies
...
Wat bleef me bij?
Laat de kinderen vertellen, zij zoeken een luisterend oor.
Verzwijg ook niets voor kinderen. Laat ze het hele proces naar de eventuele dood van iemand gerust meemaken. Het maakt hun rouwproces makkelijker.
Blijf met hen praten over eventuele mensen of zelfs dieren die zij nu missen.
Je hebt maar verdriet als je ook hebt kunnen houden van.

Wanneer ge verdrietig zijt
blik dan opnieuw in uw hart
En ge zult zien dat ge weent
om wat u vreugde schonk.

Kahlil Gibran

Het was een boeiende voormiddag !

Gedicht voor een collega

Krijg je graag een gedicht van een collega op gedichtendag, dan doe je bij ons op school mee aan volgende activiteit:
Tijdens een pv schrijft ieder die wilt meedoen zijn/haar naam op een kaartje. Begin van de maand mag je dan een kaartje trekken.   Jij zoekt of maakt een leuk gedicht en bezorgt die op gedichtendag aan je collega. Dit kan voorgedragen worden, geschreven worden, per post verzonden, via lln, in bakje van lkr, .... daar doet ieder zijn zin mee.
Het eerste jaar deed ruim de helft mee van ons team. Nu, 3 jaar later, doet praktisch iedereen mee. Leerkr. die er in het begin tegen opzagen, hoorden positieve reacties en kregen uiteindelijk ook zin om mee te doen. Muzische prikkels werden doorgegeven.
Juf Marleen, onze boekenjuf, startte dit initiatief en coördineert het nog steeds.
Tof Marleen !

Vorig jaar herwerkte ik het gedicht ' Paukenslag van 'Paul Van Ostayen ' als volgt voor juf Katrien:

BOEM

Paukeslag

daar ligt alles PLAT

0--------------------O

violen celli bassen koperen triangel

trommels PAUKEN

razen rennen razen rennen razen rennen

STOP !

Klik klik klikklikklik…

Ssssssssssssspeciaal voor deze juf

Hallooooo hallooo halloo hallo

dag gedichtendag

plezier

Zij is lief Creatief soms geel origineel

een leuke lach dag dag

moed een pluim op haar ? hoed?

Leuk Tof Vaardig Aardig Geestig

Kleurrijk lief creatief origineel

STOP !!!

Voor juf Katrien een DIKKE 10 !!

Katlijn (27/1/11)

De tekst had ik reeds voorbereid. Manier van bewegen, voordragen, plaatsing.... werd samen met de lln. uitgewerkt tijdens hun muziekles. Na 45 min. kwamen we tot dit resultaat. Lln. en ook ikzelf genoten van deze les. Ook juf Katrien was aangenaam verrast toen ze haar klas van de muziekles kwam ophalen. Het was wel iets helemaal anders dan een liedje of een stukje blokfluit.

Eén van de lessen die de lln. en ook ik niet snel zullen vergeten!

Een muzische boekenjuf

Op onze school werken wij ook met een boekenjuf. Op allerlei manieren zet zij er samen met de klastitularis de lln ertoe aan om toch wat meer te lezen of naar de bib te gaan. En dit koppelt zij steeds aan allerhande andere leuke activiteiten.
Deze week maakten de lln van het 5de lj een kleine' kamishiba'.

Van onze boekenjuf (juf Marleen) kregen ze het begin van het verhaal van een nieuw boek. De kinderen kregen de opdracht hierbij een mogelijk vervolg op dit verhaal te schrijven. Terwijl ze hierover nadachten werkten ze ondertussen aan de kamishiba. Vervolgens mochten ze hun verhaal in enkele zinnen noteren op de achterzijde van enkele kaartjes. Op de voorzijde komen dan passende tekeningen. In een volgende les mogen ze elk hun verhaal vertellen met hun kamishiba. Uiteraard vertelt de juf dan ook het vervolg van het originele boek. Wie kwam er misschien toch een beetje in de buurt?

Ondertussen kregen we ook bezoek van een journalist want juf Marleen is alvast genomineerd tot één van de boekenjuffen van het jaar.
En wij duimen alvast voor het vervolg...

Een nacht in de grot

De lln beluisterden een stukje muziek dat over een nacht in de grot gaat.  Na de bespreking van de muziek bedachten ze zelf een verhaaltje passend bij deze muziek. Het begin van het verhaaltje kregen ze:

'Het is stil in de grot. Het leek wel nacht. Zo donker was het...'

Vervolgens mochten ze hun ideeën vertellen aan hun buren en alles samen bundelen tot één spannend verhaaltje.

Bij de volgende stap bedachten ze met welke instrumentjes of lichaamsgeluiden ze hun verhaaltje konden opluisteren. Dit was het resultaat van één groepje.

Terug van weggeweest

Hallo
Wegens medische redenen heb ik even mijn blog opzij gezet. Zelfs zo erg dat ik nu weer de cursus moest raadplegen hoe ik er weer een artikel kan opzetten. Toch wel erg hoe snel m'n op bepaalde leeftijd toch begint te vergeten hé.

Afin, ondertussen zijn we weer gestart en wens ik iedereen alvast een super muzisch jaar toe !! Ik eindigde het jaar alvast met een kus van de olifant die wel degelijk door merg en been ging hoor ! Weer een ervaring rijker !

Wat coachen betreft hoop ik op het einde van de week een ervaring mee te delen. Ondertussen komen ook de boeken binnen van Marcel Broodthaers en kan ik me daar ook stilletjesaan in verdiepen. Nog enkele muzische dagen op school te organiseren, coördinatie van het schoolfeest waar alvast Yves Bondue en groepje een muzisch spektakel zullen brengen, de eerste communieviering muzikaal ondersteunen alsook de afscheidsviering van het 6de lj staan allemaal nog deels op mijn programma.  Vervelen staat zeker niet in mijn woordenboek.

Tot dinsdag,

De hapjes liggen deels in de frigo, nieuwjaarsbrief zit in het hoofd, de drank wordt ons geoffreerd...   hoe kunnen we nog beter starten???

tot dan

katlijn