Eén 'MUZINE' in je kast?

Na veel zwoegen en zweten, lange dagen en korte nachten maar ontzettend veel adrenaline is ook mijn tijdschrift klaar! Heel fier dat ik het, op wat verbeteringskes na, toch helemaal alleen heb klaargespeeld. Desondanks zal dit voorlopig toch een 'uitzonderlijk exemplaar' zijn dat in beperkt aantal reeds gedrukt is. 

Wens je graag een exemplaar, reageer dan snel op dit artikeltje. Op 29 mei zal jou dan een 'Muzine' persoonlijk overhandigd worden door de redacteur haarzelf. 

Een stukje erfgoed: De konijnenfretters in Dilbeek

Volgens de overlevering zou de jonge Karel in een plaatselijke herberg voor zichzelf en heel zijn gevolg een schotel lekker varkensvlees hebben besteld. De waard had te weinig varkensvlees in huis en raakte danig in paniek bij de gedachte zijn hoge gast te mishagen. Dus liet hij door een stroper een paar konijnen brengen en schotelde die het edele gezelschap voor. De prins smulde als nooit tevoren en prees uitbundig het lekker varkensvlees tot een dorpeling, die wat te veel geuze had gedronken, verklapte dat het sappige varkensvlees eigenlijk gewoon wild konijn was.Toch gebeurde niet wat de waard had gevreesd. Prins Karel werd niet boos en legde de man geen lijfstraf op maar zei:‘Hij verdient weliswaar de doodstraf, want hij schotelde mij konijnenvlees voor. Ik wil genadig zijn, maar opdat hij zich steeds zijn slecht gedrag tegenover mij zou herinneren, gebied ik u, mijn heren, deze man samen met zijn dorpsgenoten voortaan 'konijnenfretters' te noemen.


Een stukje geschiedenis in het 3e leerjaar wat vandaag verwerkt werd in een stripverhaal.

Smoes verzinnen

Je bent al weer eens te laat op school. Welke smoes zou jij verzinnen? 
Dit was de opdracht bij het lied ' te laat op school '. Per 2 zochten de leerlingen naar een leuke smoes lettend op de cadans in het rap-ritme en het passende rijm. 
Een muzikale begeleiding op Orff hadden de lln snel onder de knie. Het resultaat zie je in onderstaand filmpje. 

La Pluie Marcel Broodthaers

De leerlingen van 5A en 5C bekeken onderstaand filmpje 'La Pluie'  van Marcel Broodthaers en het digitale prentenboek  'De Stip' Dit inspireerde de leerkachten om rond deze kunstenaar  te werken.

Na een brainstorming met de leerlingen werd er beslist een beeldende activiteit rond druppels te doen. Bij één groep werd er geblazen, bij een andere groep werd er gedrukt, nog een andere groep liet druppels vallen....er werd gewerkt met waterverf en ecoline, penselen en wattenstaafjes, ....
Eénmaal iets op het blad, zochten ze naar een passende titel voor hun werk. 

De leerlingen beleefden een leuke namiddag.