De weg van de vlieg

Een vlieg op vakantie. Leuk liedje in het 3de lj.
Maar als onze vlieg weer huiswaarts gaat, waar komt hij allemaal voorbij...

Enkele kinderen bootsen het geluid van de vlieg na (hoog - laag), iemand vertelt het verhaal a.d.h.v. zelf geschetste tekeningen of uit het hoofd, anderen maken de geluiden volgens wat ze horen...

Kattenkwaad

Het jabbertalken kwam ook  eventjes aan bod in een zangles in het 3de lj.:  'Kattenkwaad' . Een voorbeeldje:

Kort fragmentje tussen 2 poezen waarvan de ene een stukje vis eet maar niet wil delen met de andere.

Het vervolg hierop wordt het bekijken en beluisteren van het 'Kattenduet' van Rossini.
Hiervan heb ik een leuk fragment gezongen door mijn zussen en gespeeld op de piano door mijn dochter.
Fragment volgt nog. (nog leren hoe ik een stukje uit een dvd knip)

Kijk wijzer ...

En ik dacht dat we een theorieblokje gingen krijgen...
Maar dan kende je Ines Van Doorne nog niet !
Een paar kaartjes, zoek je verf maar, schilder wat er op staat, gebruik veel water, ik wil nog letters zien....
Dan toch even naar een ander lokaal om alvast een muzische kapstok te bespreken.

Ondertussen is de verf droog, bekeken we het werk ' de kraaien ' van Van Gogh, scheurden uit de juiste gekleurde kranten vormen uit het werk, maakten met deze vorm een ander resultaat.

Het onze zag er als volgt uit met de titel  " DUIK IN DE VERRIMPELDE NACHT "

Ikzelf had het even moeilijk. Voel me helemaal niet zeker met een borstel, verf, lijm... Maar met Erwin naast mijn zij, stak er toch vlug iets in elkaar. Je hoeft het eigenlijk niet ver te zoeken, maar kom er toch maar op hé..

En in mijn achterhoofd dacht ik alvast: ' bij welke volgende les haal ik toch ook eens de verfborstels boven'.

Kleuren

Binnenkort starten we op school met het thema kleuren tijdens onze muzische dagen.
Alvast een filmpke dat misschien wel gebruikt kan worden.
En ondertussen oefen ik het plaatsen van filmpjes op een blog.

Het SteM Sint-Niklaas

Dinsdag 4 oktober

Marianne wist ons weer te boeien. We werden verwacht om half 2 in het stedelijk museum 'het SteM te Sint-Niklaas met als kledingstuk of attribuut iets uit onze grootouders'tijd.

En ja, ieder had wel iets waar weer herinneringen mee naar boven kwamen.

(zie foto)

Zo kwamen we al onmiddellijk in de sfeer want dit was wel degelijk een museum vol 'erfgoed'.

Na een ludieke inleiding (hoe het wel en niet moet....) mochten we onze hedendaagse verzameling bovenhalen.  ' Waar plaats jij deze in het museum en waarom??'

Iedereen zocht het beste plekje uit en ondertussen zagen we toch leuke herinneringen uit de oudheid.

Elkeen gaf dan nog een beetje uitleg waarom hij/zij dit hier legden en welke herinneringen dit eventueel bovenhaalde. Ook de gids stak er af en toe een woordje tussen wat het wel zeer aangenaam maakte.

Het was weer een leuke namiddag waarbij we elkaar ook weer een stukje beter leerden kennen.

Je krijgt ook onmiddellijk zin om dit met je klas eens te doen. Kinderen komen een museum binnen, kijken er wat maar mogen er ook iets van zichzelf tussen leggen. Zeker te doen ! Een activiteit die volgens mij niet stuk kan.